Etnografía participativa
¡Hola! Retomo un proyecto que tenía pensado hace tiempo. Por
aquí tengo la encuesta etnográfica de José Miguel de Barandiaran y mi idea era,
en invierno, plantear reuniones periódicas con los vecinos que quisiesen para
ir contestando, una por una, a todas las preguntas.
Ahora, se me ocurre, puede ser un buen momento para hacerla
de manera telemática. Su mecánica es muy sencilla; no hace falta contestar a
todas las preguntas, sólo a aquellas que se puedan contestar.
Te propongo lo siguiente, iré poniendo estas preguntas en
este espacio, a trozos, y si te apetece contestas las que puedas, ampliando todo
lo que quieras, adjuntando fotos, dibujos.. lo que consideres. Por ejemplo,
preguntan por el alumbrado que tiene tu casa, bueno, se presupone que a día de
hoy todas las casas cuentan con luz eléctrica, pero quizás recuerdes, o te
hayan contado, lo que se usaba antes. O que para alumbrar la cuadra y el sabai
se utilizaba la luz de los tractores, no sé. Lo que hayas averiguado, lo que te
hayan contado.
La idea es conseguir la información suficiente como para
poder desarrollar una entrada, un artículo, o similar, con lo que se recopile.
Si no puedes escribir, llámame por teléfono, aunque siempre
es mejor que escribas para que no se me pierda ningún detalle.
¿Cómo participar? Es muy simple. Recopilo datos de los 9
pueblos de Aezkoa y de Jaurrieta. Si vives o desciendes de cualquiera de estos
10 pueblos (Aria, Aribe, Garralda, Garaioa, Orbara, Orbaizeta, Abaurrea Baja,
Abaurrea Alta, Villanueva de Aezkoa, Jaurrieta) indicas tu nombre, edad, el
pueblo, la casa y contestas a las que puedas indicando el número de la
pregunta. Puedes hacerlo como más cómodo te resulte; castellano, euskera,
aezkera…
Habitualmente en las encuestas y estudios etnográficos se
olvidan de los jóvenes, como si en estos pueblos no se contarán historias y
modos de vida de padres a hijos, de abuelos a nietos… Como si esa información
que tenemos los jóvenes no tuviese valor alguno.
Si hablas de algo que te han transmitido, indicas la fuente.
Yo, por ejemplo, tengo 36 años pero puedo contestar a muchas preguntas con lo
que me ha contado la hermana de la abuela que tiene…. Ehm,… más edad que yo.
(¡Casi la cago rompiendo su secreto!) En ese caso pondría que me lo contó la
hermana de la abuela. Y ella, a su vez, me habla de lo que le transmitió su
madre, su padre, su tía.
.
Puedes contestar escribiéndome un mail a turismoabaurrea@gmail.com o comentado
esta misma entrada, si quieres que se publique tu comentario añade PUBLICO a la
contestación y si quieres que sólo sea yo la que lo lee indica PRIVADO en el
comentario.
Venga, empiezo con el primer trozo que puedes contestar y
enriquecer. Si no entiendes alguna de las preguntas no la contestes, o
contéstala como te parezca sin estar segur@ de que lo haces bien, o
directamente pídeme que te la explique mejor.
Hay algunas que se contestan
solas si hay suficientes respuestas. No hace falta que respondas a todas en un
día, tómatelo con calma y cuando tengas una respuesta házmela llegar :)
LA CASA
11.- ¿Cómo se nombra (llama) la casa?
12 .- ¿Qué orientación tiene? ¿Cuál es su situación en la
comarca y con respecto a las casas vecinas, a los caminos y a las tierras que
le pertenecen?
13.- ¿Qué clases de casas se distinguen en la localidad?
Casas particulares y edificios públicos y de sociedades; de artesanos, de
comerciantes, de obreros, de jubilados y renteros, de agricultores, de
pastores, etc....
14.- ¿Cuáles son las características de cada clase de casas?
15.- ¿Qué relación hay entre la estructura de la casa y la
naturaleza del suelo y del clima, entre la forma de la casa y las ocupaciones y
necesidades de sus moradores? La forma de las fachadas y su situación con
relación al tejado.
16.- Distribución de las piezas en la casa. Plano de la
planta baja y de los pisos. Señálense en el plano el emplazamiento del horno,
del fogón, de la fregadera, de los muebles, de las camas, etc.
17.- Naturaleza de los cimientos y de las paredes.
Materiales de construcción usuales y su origen. Ritos especiales al empezar la
construcción de una casa.
18.- Techo. Forma del tejado y grado de inclinación de sus
vertientes. Armadura del techo. Materiales (teja, losa, tabla), que forman la
cubierta, y su origen.
19.- Forma, dimensiones y repartición de puertas, ventanas y
otros huecos. Armazón u hoja de ventana, de puerta, etc. Cerraduras, pestillos,
trancas, etc.
20.- Decoración y ornamentación en muros, techo y alero,
puertas y ventanas. Inscripciones.
21 .- ¿Qué sitio ocupa el hogar en la cocina? ¿Cuál es su
forma? ¿De qué elementos se compone? ¿Qué combustible se emplea? ¿Cómo son la
base y el fondo del fogón? ¿Y el Llar? Descríbanse las funciones de la cocina
con su ajuar.
22.- ¿Qué leyendas acerca del fogón o de la cocina o de la
chimenea se cuentan en la localidad?
23.- ¿Qué dispositivo se emplea para el escape de humos?
24.- ¿Qué utensilios se emplean en el horno? ¿Hay horno para
fabricar pan? ¿De qué forma es? ¿Con qué materiales está hecho? ¿Qué sitio
ocupa? ¿En qué se utiliza?
25.- ¿Qué clase de alumbrado se emplea en la cocina, en el
establo, en los dormitorios? ¿Cómo son las lámparas o soportes de la luz? ¿Qué
procedimientos se emplean para encender el fuego?
26.- Descríbanse los otros departamentos de la casa con sus
muebles y objetos decorativos, religiosos, etc. Señálense sus funciones.
27.- ¿Qué construcciones complementarias acompañan a la casa
y cuál es su situación con respecto a la misma? Plano de conjunto. Hórreos,
granjas, cochiqueras, gallineros, refugios, bordas, pajares, etc.
28.- Habitaciones temporarias: chozas de pastor, carboneros,
de leñadores, etc. con sus funciones y su ajuar.
29.- ¿Qué cambios se han operado en la forma y estructuras
de la casa, en los materiales de construcción y en las condiciones higiénicas
de las habitaciones durante los últimos lustros?
30.- ¿Se usan prácticas o ritos especiales al encender el
fuego del hogar, al apilar la ceniza por la noche, etc.?
31.- ¿Hay días (Nochebuena, Año Viejo...) en que se hace
fuego especial, o en el que al fuego del hogar se le atribuyen virtudes
especiales?
32.- ¿Se celebra algún rito con el llar al entrar a vivir en
la casa alguna persona nueva o algún animal recién adquirido?
33.- ¿En qué ocasiones la casa es objeto de prácticas
religiosas? (Tienen las casas su yarleku o fuesa en la iglesia y su sepultura en
el cementerio? ¿Qué funciones tienen lugar en ellas?
34.- ¿En qué casos la casa es utilizada o considerada como
templo y sepultura? ¿Dónde son enterrados los niños que mueren sin ser
bautizados?
35.- Medidas de protección:
a) Al terminar la construcción de una casa ¿se coloca en el
techo algún signo ( rama de laurel...) y se celebra en tal ocasión algún
banquete?
b) ¿Se bendice la nueva casa por el cura del pueblo?
c) ¿Cómo se protege la casa contra las tormentas, contra el
fuego, contra las fieras, contra los insectos, contra los roedores y contra los
malos espíritus, brujas, etc.?
d) Para proteger la casa o el establo ¿se recurre a signos
especiales (flor de cardo silvestre...), inscripciones, símbolos solares,
imágenes de santos?
e) ¿Se suspenden animales o cráneos en las paredes o puertas
de la casa para este fin?
f) ¿Qué se hace para proteger el establo o la cuadra contra
las enfermedades, animales dañinos o espíritus malignos? ¿Se cría un chivo, una
oveja negra, etc.?
g) ¿Qué árboles, yerbas, flores o herramientas (hacha, hoz,
etc. ) hacen el oficio de pararrayos? ¿Existe algún laurel cerca de la casa y
en qué casos es utilizado?
36.- ¿Cómo se llama el terreno contiguo a la casa? ¿Tiene a
su lado alguna huerta y cuáles son las funciones de ésta?
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